Google alkalmazások univerzálisra tervezve

Múlt héten egyre jobba beleástuk magunkat az univerzális tervezés rejtelmeibe, így született meg a végleges projekt témánk. A google alkalmazások univerzális jellegét fogjuk vizsgálni, illetve ezeknek a tanítási-tanulási folyamatba való beépíthetőségét, felhasználhatóságát tanulásban akadályozott és/vagy autizmus spektrum zavarral élő fiataloknál.

Az alkalmazások körét még jobban le kell szűkítenünk, hiszen mi kifejezetten a tanítási-tanulási folyamatokra szeretnénk koncentrálni, ehhez pedig olyan alkalmazásokat fogunk kiválasztani, amik a leghatékonyabban segíthetik a fiatalokat az új információk elsajátításában.
Kiemelt szempont lesz az, mennyire felhasználóbarát egy-egy alkalmazás, mennyire elérhető mindenki számára, (különösen tanulásban akadályozott fiatalok számára) illetve mennyire illeszthető egy-egy alkalmazás egy másikhoz.

Vizsgálatunk során szeretnénk felmérni azt, hogy a fiatalok milyen szinten vannak az alkalmazások használatát illetően, mennyire tudják azokat elképzelni tanulási folyamataikban.

Egyelőre itt tartunk, folyamatosan alakítjuk, tökéletesítjük és lépésről lépésre igyekszünk teljesíteni is projektünket.

a lényeg felé haladva...

Találtam egy jó összefoglalót a témánkról.
Az alábbi linken elérhető videó jól összegyűjti a témakörhöz szükséges alap információkat, úgyhogy haladunk a célunk felé :)

http://www.youtube.com/watch?v=bDvKnY0g6e4 (sajnos csak angolul van fennt, de a képek is beszédesek)

Hát akkor kezdem...

Bevezetés és magyarázat gyanánt- hogy miért is jött létre ez a blog- annyit leírnék, hogy az ELTE Bárczi Gusztáv Gyógypedagógiai Kar negyedéves tanulóiként lehetőságünk volt felvenni az Infokommunikációs eszközök (IKT) és WEB 2.0 a gyógypedagógiában c. kurzust.
Ennek keretein belül és a kurzus teljesítésének reményében kezdjük szerkeszteni ezt a blogot.

Témánk az univerzális tervezés.
Első hallásra mi is törtük a fejünket, hogy vajon ebbe a témakörbe mi tartozhat...kerekedett is belőle egy gondolattérkép...
Univerzális tervezés elvégre megvalósulhat a fizikai környezet létrehozásában, oktatásban illetve a kommunikációban is. Tehát rendkívül szerteágazó téma.

Első lépésként nem is nagyon tudtam mit csináljak, így beírtam a google-ba és rákerestem. Az eredmény picit meglepett hiszen gyógypedagógiai vonatkozásban nem sok oldalt dobott ki.
Volt 1-2 tervező, építő cégnek az oldala, az univerzális tervezés tanításáról szóló weboldalak, valamint az előző években ugyan ezt a kurzust teljesített tanulók blogjai :)

Valami miatt megakadtam azonban egy (amúgy teljesen jelentéktelen kis) cikken az univerzális  tervezésű zuhanyzókról. Itt írnak arról, hogy jól meg kell fontolni bizonyos szempontokat a zuhany tervezése előtt, úgy mint az ülőkék, zuhanyrózsa, fogódzók, falfülkék, padlózat stb kialakítása. Az akadálymentesség szempontjából a fogyatékos embereket is említi a cikk, de a  hangsúly nem ezen van. Rengeteg szempontot említ, ahol figyelembe kell venni a gyerekek méreteit is, hogy pl. számukra is könnyen elérhető, használható legyen minden.
Talán ez fogott meg ebben a cikkben, hogy soha nem gondolnám, hogy akár egy zuhany létrehozásánál is ennyi opció legyen, mint ahogy ebben a cikkben is írtak kezdve a levehető zuhanyrózsától, ami a cső hosszában bárhol rögzíthető egészen az extrém ötletekig.
Rövidre zárva tehát még biztosabb lettem abban, hogy a számunkra fontosabb oktatás és kommunikáció területén is rengeteg lehetőség és még számomra nem ismert út van, amit projektünk alatt reméljük közösen meg is fogunk ismerni.